Hoe leer je?

De te leren punten opschrijven, daaronder het antwoord en dan het antwoord afdekken. En dan zo van boven naar onder kijken wat je weet. Wat je niet weet een paar keer hardop herhalen en dan weer van boven naar beneden beginnen.
Kaartjes maken kan ook. Ene kant Het te leren feitje, andere kant het antwoord. Kaartje steeds omdraaien.

Ook handig bij het leren van woordjes bij de talen bijvoorbeeld, maar dat is meer voor de middelbare school.

het verhaal lezen
dan de belangrijkste punten uit het verhaal halen en opschrijven
dan stapsgewijs je punten nalezen
en dan weet ie het

geeeeeeen idee

misschien visualiseren (als dit een woord is tenminste )

lezen, lezen en nog eens lezen.
pas na 7 keer doorlezen schijnt het goed te blijven hangen.
ik weet niet of het zo is, maar werd ons op het voortgezetonderwijs gezegd vorgig jaar.
herhalen, herhalen en nog eens herhalen.
en antwoorden afdekken!!

Ik leerde het beste op het moment dat ik mijn spiekbriefjes maakte.
Dan kwam ik er op school achter dat ik alles al wist doordat ik het opgeschreven had

Mijn advies is dus overschrijven... eventueel overhoren, en dan weer overschrijven.

De kern uit een verhaal pikken, leren ze in principe op school, bij begrijpend lezen

Mijn dochter kreeg het leerwerk ongeveer een week van te voren mee en dan las ze het verspreid over die week 2 á 3 keer door. Twee dagen van te voren overhoorde ik haar door willekeurig vragen te stellen over de stof, of wat er nog meer in de klas er over was verteld.

---

mv M 30-04-2001 en J 02-01-2005


Men moet menselijke handelingen niet bespotten, niet betreuren, niet veroordelen, doch begrijpen.

Spinoza 1670

Misschien heb je iets aan de site www.lereniseenmakkie.nl  Daar staan verschillende manieren om verschillende dingen te leren beschreven.  Je kunt er ook een werkboekje bij bestellen om alles door te nemen. 

In Vlaanderen is een hele lesmethode Leren Leren op de markt.  Die is nog veel uitgebreider. Die lesboeken kun je ook gewoon bij boekhandels bestellen.

Heb je wel eens met mindmaps gewerkt?  Dat helpt goed om te ordenen en structuur aan te brengen.

Misschien dat je dat met hem kan oefenen..
Dat hij leest en je dan vraagt wat hij denkt dat in een stuk belangrijk is.
Wanneer hij verkeerd zit dat je dan ana de hand van het voorbeeld kan uitleggen waarom iets is?

Voor mindmappen is ook gratis software te downloaden.  Kan handig zijn, maar om te beginnen is het misschien net zo makkelijk om gewoon een ouderwets blad papier en een pen/potlood te pakken.

Ik doe dat bij N door gerichte vragen te stellen, na paar x moest ze dat eerst zelf gaan proberen etc

Misschien dat je het plannen ook heel visueel kunt maken?  Bij een jonger kind zou je met picto's werken, maar bij een wat ouder kind kun je met een soort agenda/weekbord werken.

Zo'n whiteboard of krijtbord en dan een dag verdelen in verschillende delen (bijv. gelijk uit school, vlak voor het eten, na het eten etc.).  En dan samen invullen wat er wanneer gedaan moet worden.  Voor de lange termijn kun je eventueel een soort langwerpige kalender maken.  Zelfde idee, maar dan wat velletjes aan elkaar geplakt o.i.d. 

Ik weet niet hoeveel huiswerk hij krijgt, maar misschien dat als hij ziet wanneer wat aan de beurt komt, het makkelijker te behappen is?

Je zou trouwens ook een rooster kunnen maken in Excel als hij dat leuker/stoerder vindt.  En dan steeds op de laptop af laten vinken wat hij gedaan heeft.

Het is waarschijnlijk toch even puzzelen wat werkt voor jouw kind.  Elk kind is zo anders...  Hier doet het al wonderen als er ergens een Disneyplaatje o.i.d. op staat   Of een leuk lettertype/kleurtje ofzo

Je kunt het dan ook nog koppelen aan een x-aantal vinkjes voor het huiswerk = samen iets lekkers bakken of zoiets om er echt iets positiefs van te maken.

ik deed vroeger altijd heel iets stoms. Tip van mijn oom. 

Kies uit de te leren stof de belangrijke punten , dus steekwoorden 
kies dan je lievelingsliedje en verander de tekst in de leerstof.

dan hoef hij alleen maar in zijn hoofd het liedje te zingen en  dan onthoudt hij het wel haha

ZO ben ik van standaar 3en en 4en geslaagd met achten en negens 

Ik heb ook moeten leren leren...
Ik ben op mijn werk in aanraking gekomen met mindmappen.
Misschien is dit iets voor je zoon?
A3 papier bestellen/kopen en een set kleurtjes; dan kan hij zelf een mindmap tekenen. Er zijn trouwens ook goede apps voor de tablet of phone.

Voor mij werkt het; ik kan het letterlijk in kaart brengen, met de kleurtjes en vakjes blijft het hangen. Omdat je m zelf maakt, ben je dus zelf de stof al logisch aan het 'neerleggen'.

Ik werk hier eigenlijk niet echt met beloning, maar het is een mogelijkheid.  Ik weet zelf ook niet zo goed wat ik er van moet vinden

Een planmap is natuurlijk wel heel handig!  Ik denk dat je het grootste deel al gewonnen hebt als je samen gaat zitten om te kijken wanneer wat haalbaar is.  Ben het met je eens dat als hij zijn best doet, dat dat het belangrijkste is.  Ik heb hier een zoon (mijn oudste) met wie ik steeds weer zijn schema bijstel.  Waarom?  Hij wil per se boven 95% halen en daardoor duurt het gewoon langer dan ik dan in gedachten heb...  Ik kan hem niet dwingen om zijn werk sneller te doen, want hij wil het gewoon goed doen.  In zijn geval zou belonen op afgemaakte opdrachten dus ook echt niet werken.

Mijn dochter daarentegen werkt heel anders en voor haar zou het wel kunnen werken (wat ik hier dan weer niet doe, omdat dat zielig is voor mijn oudste )

Ik denk dat jij zelf het beste aanvoelt wat voor jouw kind gaat werken. 

Het is ook wel iets wat in groep6 en vooral 7 en 8wordt opgebouwd... Ze moeten het allemaal nog leren

en hoe is dat met de tafels gegaan dan? lukte hem dat wel?

Hij is een slimme leerling, zeg je toch? Echt als hij t dan leest, leest en nog eens leest en jij hem overhoort, komt t wel goed. Doordat hij een slimme jongen is, zal hij waarschijnlijk ook goed zijn in begrijpend lezen. Je kan hem ook samenvattingen laten maken.

Voor de tafels heb ik laatst spelletjes gemaakt voor mijn jongens.  Gewoon bordspelletjes (bijv. eikels die je in een boom moet hangen).  Als je die wilt, kan ik ze je doormailen.  Moet je nog wel uitknippen en evt. lamineren.  Het zijn tafels en deeltafels 1-12. 

Gewone sommen doen we hier met dobbelstenen (2 dobbelstenen 24-vlaks of 2 met tientallen en 2 10-vlaks).  Zou hij dat misschien leuk vinden?

Voor de tafels heb ik laatst spelletjes gemaakt voor mijn jongens.  Gewoon bordspelletjes (bijv. eikels die je in een boom moet hangen).  Als je die wilt, kan ik ze je doormailen.  Moet je nog wel uitknippen en evt. lamineren.  Het zijn tafels en deeltafels 1-12. 

Gewone sommen doen we hier met dobbelstenen (2 dobbelstenen 24-vlaks of 2 met tientallen en 2 10-vlaks).  Zou hij dat misschien leuk vinden?

Hihi, Marie8, je hebt toch niet mijn zoon ingepikt he??? Lijkt wel dezelfde.. ;-)

Ivy, ik heb wel belangstelling, ik pb je even!

Jen9  Ik ze geen pb van jou, had je die 1 naar mij gestuurd?