Mama-life
| Emv3 schreef op: 05-07-2012 10:14:42 |
Hoi hoi, geen idee of ik de juiste rubriek gekozen heb maar dat hoor ik dan wel.. Mijn dochtertje is van feb 2007, nu vraag ik mij af of ze dan wat leefdtijd betreft(de oude okt grens) na de vakantie in groep 2 hoort of in groep 3? Mijn dochter scoort op alle toetsen een A+ Ook zijn er grafieken niet uitgerdaaid omdat de score te hoog was(tenminste als ik dat zo goed heb begrepen) Vorige bespreking was dit ook zo. Nu maak ik mij al een tijdej een beetje zorgen en heb ik er gisteren maar eens naar gegoogled. Uit eindelijk herken ik erg veel in een ontwikkelingsvoorsprong kind(neem bewust de term hb niet in de mond) Ze vind school saai want ze leert er niks. Ze heeft veel aansluiting met de groep 2 kinderen die straks naar groep 3 gaan. Ze wil leren lezen, rekenen. etc. Nu ben ik daar niet zo in mee gegaan , school weet wel hoe of wat. Wel aangegeven op school dat ze het saai vind maar eigenlijk heb ik zo langzamerhand het gevoel dat er niks mee gebeurd, ik heb nu een kind wat veel klaagt over buikpijn en slecht slaapt. En een beetje los begint te staan van de groep.Buiten speelt ze wel maar komt dan verontwaardigd thuis omdat het kindje zich bv niet aan de afspraak houd. Nou ja ik moet zeggen dat ik in de lijstjes met kenmerken toch wel erg veel herkende, maar ik ben niet van de stempels... Eigenlijk weet ik ook niet zo goed wat ik nu moet/wil met dit verhaal? Ik hoor graag meningen of meedenkenden!!! |
| Quote |
| Meppie schreef op: 05-07-2012 15:00:25 |
Mijn zoon is van februari 2006. Hij gaat nu naar groep 3. We verwachtten halverwege het jaar
problemen omdat hij echt klaar was met groep 2, maar hebben uiteindelijk geen enkel probleem gezien.
Veel kinderen die te snel doorgaan, komen zichzelf uiteindelijk ergens tegen. Ze blijven altijd de
jongste, gaan dan bv ook al met net elf naar de middelbare school. Ik ben van mening dat een kind gewoon lekker zijn tijd moet kunnen kleuteren, indien nodig met extra uitdaging. Dus voor jouw zoon zou dat betekenen: lekker naar groep 2 en hem aanbieden wat hij wenst! |
| Quote |
| Suus schreef op: 05-07-2012 15:53:37 |
Volgens mij is het een overgangsfase nog wat ik begrepen heb. |
| Quote |
| M&j schreef op: 05-07-2012 15:59:46 |
Vorig jaar was de overgangsfase, groep 1 deed de nieuwe, groep 2 nog de oude. Dit jaar heeft ook
groep 2 de nieuwe gedaan. Mijn zoon heeft vorig jaar de oude nog gedaan. |
| Quote |
| Son schreef op: 05-07-2012 16:21:25 |
Iemand schreef dat cito niet belangrijk is, misschien bij de kleuters niet, maar zeker wel dat cito
belangrijk is. Alle resultaten gaan mee door alle jaren en je kan aan de hand van die toetsen zeker
wel zien op wat voor niveau je kind werkt. |
| Quote |
| M&j schreef op: 05-07-2012 17:02:34 |
Cito geeft maar een soort toets uit, als in een leerjaar twee verschillende toetsen worden gemaakt
kan het percentielscore niet berekend worden. |
| Quote |
| Mitch schreef op: 05-07-2012 17:09:13 |
Mijn zoon is met zijn 4 jaar naar groep 3 gegaan en gaat nu met zijn 6 jaar naar groep 4 hij word in
januari 7. Als ik het over had kunnen doen, dan had ik hem niet naar groep 3 laten gaan maar in groep 2 gelaten. Hij gaat nu ook naar groep 4 omdat in groep 3 hem laten zitten zou voor hem niet goed zijn. Hij zit nu in een combinatieklas 3/4 als we hem nu laten zitten op emotioneel gebied dan zou hij iedere dag geconfronteerd worden met zijn oude klasgenootjes die wel over gegaan zijn, plus dat de stof in groep 3 gewoon beperkt is en ze dit in groep 4 nog wel meer uit kunnen breiden zonder dat het meteen opvalt. Hij beheerst de stof en beheerst hem meer dan voldoende alleen sociaal emotioneel is hij niet bij. Puntje bij paaltje denk ik dat het sociaal emotionele wel veel belangrijker is dan de stof, die kan je namelijk altijd nog extra aanbieden. Ik zou denk ik overleggen met school, wat ze doen voor kinderen die meer nodig hebben. En ga dan kijken hoe je dat in kan passen in het school leven van je kind, mocht je er niet uitkomen dan zou ik als laatste stap voor een andere school kiezen, omdat je eigenlijk al aangeeft dat school weinig inzet toont. |
| Quote |
| M&j schreef op: 05-07-2012 17:35:44 | ||
Ik dacht al, zat het al weer over te lezen. | ||
| Quote |
| Kyla schreef op: 05-07-2012 17:57:03 |
Ik ben ook van mening dat een kind zijn tijd moet kunnen kleuteren, alleen is dat voor het ene kind
korter dan voor het andere  Ik vind dat sommigen hier wel erg stellig beweren dat 2 jaar kleuterklas het beste is. Ik vind ook dat je niet kunt zeggen dat omdat een kind niet kan slapen van repelsteeltje dat het dan emotioneel erg jong is, verder ken je het kind helemaal niet. TO kijk alsjeblieft zelf naar je kind en vraag een gesprek met de ib-er aan. |
| Quote |
| M&j schreef op: 05-07-2012 18:07:01 |
@Kyla. Ik ben alles behalve stellig en heb ook niet geschreven dat ze emotioneel jong is, alleen dat
het klinkt als een echte kleuter, dus passend bij de leeftijd en daar hoeven geen verdere conclusies
uit getrokken te worden. |
| Quote |
| Kyla schreef op: 05-07-2012 18:22:12 |
Klopt, dat stellige sloeg niet op jou, dat van dat jonge heb ik dan anders gelezen dan dat jij
bedoelde |
| Quote |
| Marie8 schreef op: 05-07-2012 18:34:51 |
Tja, tis ook zo moeilijk om mee te denken van achter een scherm. Ik heb een zoon van februari die van 1 naar 3 is gegaan. Inmiddels gaat hij naar 5 en voor hem was het echt een goede keuze. Of beter gezegd, de enige optie op dat moment. Maar, puur op basis van wat ik lees was daar wel meer aanleiding toe als bij jou. Maar het is een beetje moeilijk te zeggen op basis van een stukje tekst. Mijn dochter is van april, ook 2007 en die gaat naar groep 2. Ook zij scoort zo op de cito scores, ook zij gaat extra uitdaging nodig hebben, ook zij speelt graag met oudere kinderen, ook zij is bezig met beginnend lezen. (mijn zoon was wel al veel verder) En toch zie ik bij haar totaal geen reden om een klas over te slaan. Als ik het zo lees,is extra uitdaging absoluut nodig, maar je kunt je afvragen of ze dat niet gewoon in groep 2 kunnen aanbieden. En is dat zeker iets wat je moet kunnen bespreken. Gewoon vragen wat zij gaan doen om jou kind voldoende uitdaging te bieden op school. En ze aan de afspraken houden.Groep 2 zou absoluut mijn voorkeur hebben gehad, maar bij mijn zoon was dat gewoon geen optie meer. |
| Quote |
| Emv3 schreef op: 05-07-2012 23:36:32 |
Ik zou denk ik overleggen met school, wat ze doen voor kinderen die meer nodig hebben. En ga dan kijken hoe je dat in kan passen in het school leven van je kind, mocht je er niet uitkomen dan zou ik als laatste stap voor een andere school kiezen, omdat je eigenlijk al aangeeft dat school weinig inzet toont. Laat ik het zo zeggen dat ik niet hoor of zie dat ze extra uitgedaagd word..Ze heeft wel twee hele leuke onderwijzers die ook wel zien dat ze erg goed bezig is. Ik weet eigenlijk niet goed waar ik dan om vragen moet? Ik las iets over doortoetsen, zou het handig zijn om te vragen of ze cito groep 2 willen doen? Maar aan de andere kant weet ze natuurlijk nog niet alles omdat het haar niet aangeboden is. En waar kan ik specifiek naar vragen? |
| Quote |
| Emv3 schreef op: 13-09-2012 12:55:22 |
Nu even een kleinen up date. We hebben een gesprek gehad waar ik wel het geveoel had dat er goed naar ons werd geluisterd, er zou een vergadering zijn met de ib er. Direct de eerste maandagochtend werd ik aangesproken , ze gaan haar doortoetsen. Dit is direct die maandagochtend gestart. Ik hoor E er verder zelf niet over. Dinsdag hebben we een gesprek met school. Maaaaar ik heb nu al twee weken een meisje thuis dat omalles en niks huiilt, heel snel boos is en zelfs 2 keer in haar broek geplast heeft!! Ze is al zindelijk sinds ze 2 is..nooit geen ongelukje Er is verder helemaal niks anders dan anders.. Ik kijk dus met smart uit naar dinsdag |
| Quote |
