80% regel op school toets

Degenen die er tegen zijn: wat zoude jullie wel eerlijk vinden?

als 80 procent een 8 is betekend het dus dat je bijna de helft fout mag hebben voor een voldoende. Dat betekend dat je bij veel toetsen kun gokken en zo voldoendes kunt halen. Kun je dan nog laten zien dat je de lesstof beheerst?

Ikzelf moet op mijn examens 70 procent goed scoren. Balen, maar aan de andere kant zou het anders wel poepsimpel worden. Want met een beetje gegok kun je anders een voldoende halen. Heb ik nog niets bewezen.

En nee, ze zijn nog niet volwassen. Maar wat is het moment dat je het strenger maakt dan? Want je ligt al flink achter met lesstof als je al die tijd met deels gokken  het hebt gehaald en als er vervolgens ineens strenger getest wordt terwijl je flink achter ligt.

Wel denk ik dat het goed is te kijken naar de vakken en de onderwerpen. Bij topografie (waarbij enkel gevraagd wordt wat daadwerkelijk geleerd is) met maar een paar dingen (provincies en hoofdsteden bijvoorbeeld) vind ik dat je anders moet rekenen dan wanneer je ontzettend veel plaatsen zou moeten kennen. Daar is een fout sneller bij gemaakt. 

 

Dus eerst kijken naar het belang van de lesstof en hoeveel kennis wordt gevraagd, en dan bepalen.

Moet je enkel ww opzoeken in een zin dan maak je minder snel een vergissing als wanneer je hele zinnen moet ontleden. Ik zou me kunnen voorstellen dat ze op basis van 'meer kans op een vergissing of iets overh et hoofd zien' beslissen dat in het laatste geval de toets minder streng beoordeeld wordt omdat je door de vele antwoorden die je al moet geven kunt laten zien dat je de stof beheerst.

Heeft een toets 50 vragen dan kun je minder snel zeggen bij 5 fout een 5 als wanneer een toets maar 10 vragen heeft (mijn mening dan he)

80% is een 6....

Wat ik eerlijk zou vinden.. Tja, dat is lastig te zeggen en moet per toets bekeken worden...

In ieder geval vind ik het hele systeem cito niet eerlijk, ze hebben mij teveel macht.. een monopolypositie.

De methode gebonden toetsen zijn zo gemaakt dat je als80% goed scoort, je net voldoende weet om door te gaan met de volgende leerstof. Je kan pas verder met iets als je voldoende beheerst. Stel je leert letters aan, pas als je voldoende letters kent kan je doorgaan want het wordt steeds een stapje moeilijker. Als je bij minde goed doorgaat is je basis niet goed en ontstaan er problemen.

Over het verschil tussen witte en zwarte scholen. Op de zwarte school wordt inderdaad pas hulp extra geboden als een kind een d score heeft. Dat is logisch want er wordt al heel veel extra gedaan in de groep omdat er veel meer c kinderen zijn . Daar zijn extra middelen voor. Per saldo maakt het niet uit op welke school het kind zit. Op de witte school krijgt het de zelfde hulp aangeboden maar dan in een apart kamertje...sterker nog mijn ervaring is dat het aparte kamertje steeds meer verdwijnt en juist op een witte school je slecht af bent want de extra hulp op de zwarte school blijft wel.

In een basisschool is die regel eigenlijk niet toe te passen omdat de niveau verschillen veel te groot zijn, met de invoering van passend onderwijs ook onmogelijk. Met deze regel zou een kind dat later naar de prakijkschool of VMBO basis/kader gaat nooit een voldoende kunnen halen, hoe zeer hij ook zijn best doet. Als een kind later op het VO op zijn eigen niveau onderwijs krijgt kan het natuurlijk wel.

---

mv M 30-04-2001 en J 02-01-2005


Men moet menselijke handelingen niet bespotten, niet betreuren, niet veroordelen, doch begrijpen.

Spinoza 1670

[quote]De methode gebonden toetsen zijn zo gemaakt dat je als 80% goed scoort, je net voldoende weet om door te gaan met de volgende leerstof. Je kan pas verder met iets als je voldoende beheerst. Stel je leert letters aan, pas als je voldoende letters kent kan je doorgaan want het wordt steeds een stapje moeilijker. Als je bij minde goed doorgaat is je basis niet goed en ontstaan er problemen.

Kinderen die 80% of meer op de methode toetsen scoren komen in aanmerking voor VWO, zijn meestal degene die ook A/B op de CITO's scoren. Kinderen met een andere leerweg scoren lager. HAVO is bijv. 70%.

---

mv M 30-04-2001 en J 02-01-2005


Men moet menselijke handelingen niet bespotten, niet betreuren, niet veroordelen, doch begrijpen.

Spinoza 1670

Domme domme regering, ze willen meer excellente leerlingen. Dat zullen ze dan toch echt heel anders aan moeten pakken!

Quote Chantal:

Op onze basisschool word de 80% regel toegepast. pik vind dat nogal streng want t betekend bij 80% goed je een 6 krijgt. vind dat erg streng geteld,is dat bij jullie kids op school ook zo?

Ik vind het ook belachelijk! Heb het nu voor het eerst meegemaakt... mijn dochter had een topotoets en had 70% van de vragen goed maar kreeg desondanks een 4. Belachelijk meer dan de helft goed hebben en toch een onvoldoende halen.

ik vind het sowieso niet motiverend en zeker niet voor kinderen die toch al niet zo zeker van zichzelf zijn en keihard moeten werken om het bij te benen.

van mij mogen ze het afschaffen!