IB-er wat bespreek je nou precies?

Porbeer zo open mogelijk het gesprek in te gaan, zoek samen wat het beste is voor je zoon.
School zou hem meer verdieping kunnen bieden, want alles begrijpen en snel afmaken dat wordt op VO vaak toch wat lastiger.
Zo ken ik een jongen die op de basisschool ook al spaans leerde, dan had hij tenminste 1 vak waar hij wat moeite voor moest doen.
Misschien is zoiets een optie? (naast verdieping in andere vakken natuurlijk)
VO is echt wel heel pittig voor kinderen, heel wat 12- jarigen hebben moeite met de overgang laat staan een jongen die nog een jaar jonger is!
Dat zou in ieder geval niet mijn eerste keuze zijn, maar de bassisschool moet dan wél een goed plan hebben om school interessant te houden voor je zoon!
Veel suc6!

Misschien een andere school zoeken? Waar meer verdieping kan worden geboden.. versnellen is voor ons laatste keuze. Mijn schoonzusje is versneld en je houdt steeds problemen.. want een kind dat sneller denkt is straks ook uitgekeken op de lesstof van een jaar vooruit...sociaal emotioneel aansluiting vinden is meer dan op hetzelfde denk nivo zitten.. ( al zijn alle vriendjes van mijn oudste op dit moment ook bijna 2 jaar ouder, ik geef toe) maar de ellende is dat die leeftijd in de pubertijd ineens wel heel duidelijk wordt en de verschillen dan ook... meer dan ervoor of erna. En ik wil mijn kind daarvoor behoeden als het ook maar enigszins kan. En het blijft he. je gaat dus een jaar eerder naar het VO, maar ook naar het WO.. een kind van 17 op kamers? Mijn schoonzusje heeft het gedaan.. ik vond het zielig.

Daarnaast, als hij echt zo gemotiveerd en slim is, dan moet het voor hem ook mogelijk zijn om zichzelf verrijkingsmateriaal eigen te maken, als school het maar ter beschikking stelt.. dus als je hem op deze school houdt, eis dan dat ze wel die talen etc als materiaal voor hem in huis halen. Mijn broers hebben op de lagere school nog logeritmen bijgeleerd,mijn nichtjes hebben hele pakketten doorgewerkt over geografie en cosmos.. er is een hoop te leren wat niet alleen naar versnellen stuurt...

ja, maar net 18 is nog weer anders dan net 17. Echt op die leeftijd.. maakt het uit. En dan zijn meisjes over het algemeen nog weer meer vroeg volwassen dan jongens. in gedrag maar ook gewoon de hele ontwikkeling. Een jongensbrein is meen ik pas volledig aangelegd als het halverwege de 20 is.. er is gewoon verschil.

nee, maar wat leert hij dan in jouw beleving van een jaar verder zetten? want waarschijnlijk loopt hij in 3 maanden dan ook weer ver voor..
Ik zeg niet in zijn sop gaar koken.. Ik zie aan mijn eigen kinderen dat ze veel minder instructie nodig hebben dan andere kinderen en dat ze stof snel eigen maken.. 1x uitleggen is voor hen voldoende...als ik mijn zoontjes ( ze zijn nog maar 4 en 6) dan zie ik dat mijn 6 jarige prima in staat is om instructies te lezen en te begrijpen en het werkje te doen.. onze 8 jarige buurjongen kan dezelfde sommen alleen maken als zijn moeder steeds opnieuw uitlegt.

als het goed verrijkingswerk is, dan wil hij ook graag die kennis hebben..

Het blijft lastig. En mijn kinderen zijn nog veel jonger dan jouw knul denk ik. maar vanaf de eerste klas van kleuterschool zijn door de juffen er al op gewezen dat onze kinderen een ontwikkelingsvoorsprong hebben en als ik naar mijn man en mij kijk dan denk ik dat dat blijft en dat die strijd om niet te versnellen maar te verrijken waarschijnlijk de hele lagere school blijft. gelukkig heeft de school van oudste een speciaal verrijkingspakket.

oké, dan woont hij thuis als hij studeert. maar heeft hij dan vrienden? Of creëer je een geïsoleerde ziel.
elke keuze die je maakt heeft gevolgen..ook al lijkt het nu nog zover weg.

mijn oudste nichtje zit nu op het Leids Lyceum met een uitgebreider vakkenpakket.. heerlijk tussen gelijkgestemde zielen.. maar ook tussen leeftijdsgenoten. Mijn zus heeft altijd op verrijkking gestuurd. Mijn nichtje heeft harstikke leuke vriendinnen. sinds kort haar eerste vriendje. Kleine bijrolletjes in jeugdseries is actief in sport.. kortom gezond in lichaam en geest.
Haar vriendinnetje van de lagere school heeft een andere route gevolgd. Haar ouders wilden liever versnellen. Dat kind is dus met 11 naar de middelbare school gegaan.. verschrikkelijk gepest.. andere middelbare school.. daar gaat het beter, maar ze heeft

geen aansluiting met de kinderen van haar klas gevonden. ook nu nog niet. Ik zeg niet dat het altijd zo gaat. en ik zeg ook niet dat je van verrijken altijd de beste vruchten plukt er zijn vast succesverhalen en mislukkingen aan beide kanten.. maar ik denk dat het worden van een volledig mens belangrijk genoeg is om goed na te denken voordat je versnelt.

Hoe oud is je zoon nu? Of heb ik dat gemist in het verhaal.

Maar dan is school toch al meer dan een jaar veel te laks? Versnellen is de luie juffen oplossing!
maar dat doet hij dan ook al zonder extra instructie denk ik?

Ik vind het heel erg als het echt zo is dat ze je straks geen andere keuze kunnen geven. En ik zou echt een andere school zoeken en daar ook extra voor reizen als noodzakelijk als ze niet meer kunnen bieden in de buurt... Anderzijds als je echt, echt van plan bent om te versnellen ook op papier, laat hem dan een jaar eerder met groep 8 beginnen, 6 en 7 in een jaar..zodat hij in ieder geval de groei naar de middelbare school met die kinderen mee kan maken.

een jongen van 17 die thuis woont is een jongen, een jongen van 18/19 die uitwoont is al een enorm end onderweg naar zelfstandigheid en volwassenheid.. die kloof is enorm!

Oke dus jij zou hem dan als ik het goed begrijp volgend jaar naar het Voortgezet onderwijs willen hebben?

Ik ben bang dat dat niet goed gaat uitvallen. Hij komt dan in een totaal andere leeftijdsgroep en moet enorm sterk in zijn schoenen staan om dat te kunnen redden.

Is er geen mogelijkheid om hem naar een andere (leonardo?) basisschool te doen?

maar goed, ik heb hier hele sterke ideeën over. Mijn zoontje van in mei net zes leest hoofdstukken boeken, op een niveau van 2 klassen hoger ( volgens juf) 97% accuraat score en kan dus al behoorlijk ingewikkeld rekenwerk doen. Mijn 4 jarige leest en zit te pluizen en maakt de werkbladen waar mijn 6 jarige mee thuis komt.... maar geen haar op mijn hoofd om kinderen te laten versnellen,alleen omdat school te laks is om werkelijk met mijn kinderen te werken. andersom zou je toch ook belachelijk vinden als ze trage kinderen maar gewoon zouden laten zitten zonder rugzak? Ik zit er bovenop om mijn kinderen daarvoor te beschermen. Lagere school blijft modderen voor kinderen aan de bovengrens..( en ook voor de ondergrens) voor de middelbare school heb je meer keuze.

Ik denk dat dat de belangrijkste les is hiervan voor jullie.. Als je een bijzonder kind hebt zul je zelf actief betrokken moeten blijven..
wij hebben dat duidelijk gezien bij de kinderen van mijn zus en ik zie het nu bij de kinderen van mijn schoonzus.. Die trouwens ondanks dat ze zelf versnelt is, dus echt NIET wil dat haar kinderen worden versnelt, maar ook strijd moet leveren om genoeg verrijking te krijgen voor haar kinderen.
Ik onderschat de kennis van meesters en juffen niet, maar denk dat ze vaak handen vol hebben aan het gewoon lesgeven. Prioriteit 2 is dan het bijwerken van kinderen die niet goed mee komen, het is bijna niet te doen denk ik om genoeg tijd vrij te maken voor kinderen die sneller zijn.

Mijn dochter zit in de situatie die jij wilt bespreken. Ze is net 8 en gaat nu naar groep 6.

Ik zou een gesprek aangaan met de IBer over wat zij voor opties zien, ook zou ik kijken naar een externe verrijkingsklas. In beginsel met doel hem in zijn groep te houden. Is er echt geen andere optie, dan zou ik nadenken over versnellen maar liever niet.

Leren leren gaat hij niet doen als je hem versneld denk ik.

Er zijn hele uitgebreide mappen met verrijkingen en verdiepingsstof voor HB kinderen. Hiermee kunnen ze (na wat voorbereiding door de lk) zelf aan de slag. Zo iets als: maak een werkstuk over een land met informatie over x en y en z. Maak er een powerpoint van en presenteer het aan de rest van de groep. Hierbij leren ze informatie opzoeken, powerpoint maken, presentatievaardigheden. (even een simpel voorbeeld hoor, mappen zijn erg breed!). Misschien zouden ze hier eens naar kunnen kijken?