Mama-life
| Krumelke schreef op: 26-01-2017 10:45:10 |
wie kan mij tips geven over de begeleiding van een kleuter (4,5 groep 1) met enorme faalangst? |
| Quote |
| Jc schreef op: 26-01-2017 12:15:13 |
Geen tips. Maar vorig jaar rond deze tijd maakte ik me ook zo druk om onze zoon (toen, net 5 jaar)
mer faalangst. We zochten naar tips, advies, raad, therapie. Maar terwijl wij midden in die
zoektocht begon hij ineens te groeien. Werd zelfverzekerder, wilde graag bij vriendjes van school
gaan spelen ipv altijd maar hier. Begon zelf te vertellen in de klas, aan anderen en groeide met
sprongen bij sport en zwemles. Ik hoop dat jullie ook ineens te maken krijgen met zo'n enorme groei, ook al hoeft daar niet altijd een verklaring voor te zijn. |
| Quote |
| Vera schreef op: 26-01-2017 12:43:34 |
Wat versta je onder faalangst? Durft hij dingen niet, is hij bang dat hij fouten maakt? Ik denk dat bovenstaande een fase is die alle (jonge) kleuters meemaken. Wat ik altijd heb gedaan en nog doe, is belonen om wat ze wel doen en steeds proberen het kind een stapje verder te laten gaan. Maar ook duidelijk hun eigen grenzen respecteren en het dan laten doen, misschine lukt het dan een volgende keer wel. Wij hebben ons kind ook op judo gedaan, hier leren ze grenzen verlegen, afbakenen en zelfvertrouwen opbouwen. Heb je het al met de juf besproken, misschien heeft zij wel tips? |
| Quote |
| Mamvan3 schreef op: 26-01-2017 13:31:03 |
De oudste heeft ook heel erg gehad. We hebben steeds complimenten gegeven, positief benaderen hoe
negatief hij ook was. Inmiddels is het een grote knul van 15 die zeer stevig in zijn schoenen staat.
Afgelopen week ging zijn klas collectief met drugs experimenteren en dat heeft hij afgewezen. HIj
had er geen trek in. Mijn topper!!!!  Blijven praten, hoe jong ze ook zijn!!! Succes!!! |
| Quote |
| Krumelke schreef op: 26-01-2017 13:48:22 |
de juf gaf aan dat het echt heel erg is. ze wil altijd alles gelijk goed hebben en als ze denkt dat
ze het niet kan doet ze het niet. Ze heeft een ontwikkelingsvoorsprong (leest start avi boekjes, zichzelf aangeleerd doet in de klas al met dingen groep 2 werkjes), ze is perfectionistisch, erg gevoelig, groot rechtvaardigheidsgevoel, ze speelt op school met alles en iedereen en thuis vooral met kinderen uit groep 2 en 3 omdat ze daarmee zich meer "gelijk" voelt. ze is sociaal, zelfstandig (in de zin van zelf bij de slager boodschappen doen, zelf aankleden, kamer opruimen, was opruimen, koken), danst, zingt, verzint zelf spelletjes en liedjes, knuffelt graag, is gek op water. de theorie over van proberen kun je leren weet ze prima en zal ze anderen ook te pas en onpas vertellen. ze gaat nieuwe dingen uit de weg op school, ze probeert het een keer en daarna wordt ze enorm boos en verdrietig. we hebben het met haar al over de weg naar het eindresultaat ipv dat is mooi of slim. de juf doet dat ook, ze geeft ook tussenstapjes naar moeilijker werk (ook al is dat moeilijkere werk, werk dat ze thuis allang doet). |
| Quote |
| Chloe schreef op: 26-01-2017 23:37:25 |
herkenbaar van allebei mijn kinderen op die leeftijd. Het blijft er altijd wel in zitten, maar
naarmate ze ouder worden en hoe meer ze zien en ervaren dat de omgeving ze niet afrekent op prestaties, leren ze wel wat ontspannener met dingen om te gaan. Ik weet natuurlijk niet hoe het er in de praktijk aan toe gaat, maar aan de hand van wat je schrijft zou ik toch niet te snel het stempel ' faalangst' geven. Het lijkt me vooral een gevoelig jong kindje. |
| Quote |
