Geweld in de kleuterklas

 

In het gesprek zal ik vooral vragen wat de school hier aan doet?

Wat is het dat het verhaal bij hun zo werd dat hun zoon er om gevraagd had?

Komt het door verhalen van anderen? Of van de jongen die het gedaan had? Of hebben ze het gezien?

In de eerste 2 gevallen: weten ze het wel zeker? 
In het laatste geval? Waarom grepen ze niet eerder in?

Als deze jongens vaker hardhandig zijn in de omgang met anderen en zelfs een keel dichtknijpen of zo krabben, 
wat doen leerkrachten daar aan?
Is er contact met de ouders? Wordt er gezocht naar een oplossing?

Mijn zoon was eerder ook behoorlijk agressief, maar daar hebben we wel hulp bij gezocht.
Hij kon er niets aan doen dat hij zo was, MAAR we konden hem natuurlijk niet zo laten.

En als een ander hem irriteert, dan mag hij niet agressief reageren naar dat kind.
MAAR
Als een ander hem irriteert, hij zegt het tegen een leerkracht en die doet het af met een simpele: negeer het maar... 
Tja, dan begrijp ik wel dat op een gegeven moment de maat vol is...

Dus mocht je kind bijvoorbeeld dat andere jongetje mateloos irriteren, dan moeten ze daar stappen in ondernemen.
Want ook jouw zoon is een kind en heeft daar gewoon begeleiding in nodig.

Soms vind ik best dat een stuk verantwoordelijkheid bij de leerkrachten mag komen te liggen.

Ben soms best klaar met het: negeer het maar...
Kinderen nemen dan de nette stap om het te vertellen en ze schieten er niets mee op.

Maar goed, weet niet waarom zij vinden dat je zoon er om zou vragen (of dat het zo op jou over kwam)...

Hoe dan ook, ze zullen hier zelf ook iets mee moeten.
Voor het nog erger wordt.

Een "schuldvraag" is vaak moeilijk te achterhalen als ze het niet precies gezien hebben.
Ik zou vooral vragen hoe ze omgaan met aanleren onderlinge sociale vaardigheden in de klas.

Want het is toch een kleuterklas en de ene kleuter kan dingen nu eenmaal beter verbaal oplossen dan een andere kleuter.
Ze reageren vaak nog erg primair en fysiek omdat ze het niet weten op te lossen. Dus daarin horen ze begeleidt te worden.

Wordt er in de kring bv gesproken met voorbeelden/boekjes/filmpjes hoe het precies moet, veilig samen spelen, niet over elkaars grenzen heen gaan, kijken naar elkaar of de ander het spel nog leuk vind etc.

Hier wordt bv ook "politie" gespeeld door de kleuters - heel veel achter elkaar aan zitten en soms best fysiek elkaar aanpakken.
Dat loopt nu goed, maar vorig jaar kon mijn kleuter daar ook iets minder mee omgaan - die ging te lang door en gaf dan nog een duw terwijl andere kindje al klaar was ermee. Gelukkig heeft het niet tot krabbelen in het gezicht geleidt.