Caithy schreef op: 23-06-2014 19:02:40 |
Mijn zoon heeft dit jaar in groep 1 gezeten (wordt 5 in de vakantie), nu zou mijn zoon de
cijfers 1-10 moeten kunnen herkennen en hij vindt het moeilijk. 1-5 jaar gaan redelijk, maar de rest
is dramatisch. Hij raadt alles bij elkaar. Nu herken ik dit niet van mijn dochter (die overigens einde groep 1 al avi start las....) (ze
is nu 7,5 en leest al M5 en werkt met de pluspunter (extra uitdaging rekenen). Hoe kom ik ervoor zorgen dat dit wel een automatisme wordt, zoals de leerkracht dat
zegt?? (hij kan overigens goed puzzelen en lego in elkaar zetten, hij is niet dom zal ik maar
zeggen...) |
Quote |
Mamajenti schreef op: 23-06-2014 19:08:24 |
Wat een bizarre eis zeg! Mijn zoon herkende eind groep 2 pas de cijfers en de helft van de letters.
Toch rekent hij boven niveau (krijgt verdieping) en leest voor zover ik nu weet gemiddeld. Lekker laten gaan, veel benoemen en dan komt het echt vanzelf |
Quote |
Caithy schreef op: 23-06-2014 19:19:34 |
Nou ik vind het geen gekke eis. Het gaat om 10 cijfers en niet om letters. Hier kent hij er
overigens een paar van. Eind groep 2 moeten ze zeker 20 cijfers weten en herkennen. |
Quote |
Proestie schreef op: 23-06-2014 19:28:14 |
Mijn zoontjes hadden dit ook, bij beide is het goed gekomen ![]() Mijn middelste kende de 1,2,3 en 8. En weet je waarom de 8? Daar zat zijn favoriete tv zender. Bij hem was het echt het koppelen van het cijfer aan iets. Mini loco is ook leuk om met cijfers bezig te zijn. |
Quote |
Caithy schreef op: 23-06-2014 19:34:52 |
Herkenbaar proestie we wonen op nummer 10, die kent hij idd ook! Hij schuift de loco van zus ook opzij, misschien eens kijken met miniloco |
Quote |
Jolanda1974 schreef op: 23-06-2014 19:37:15 |
Er zijn ook puzzeltjes met cijfers.. aan de ene kant een aantal getekende voorwerpen en dat moet hij
het juiste getal erbij leggen. |
Quote |
Evelyne schreef op: 23-06-2014 20:02:38 |
Ik oefen wel eens als we van school naar huis lopen met de huisnummers. Ik vraag dan af en toe
wat er staat en spelenderwijs gaat het dan steeds beter. Hier "moeten" ze volgens mij ook de getallen tot en met 10 kennen eind groep 1. Maar geen man overboord als dat niet zo is hoor. Het ene kind is hier goed in en het andere in iets anders. |
Quote |
Caithy schreef op: 23-06-2014 20:05:14 |
Het is idd geen man overboord en hij gaat gewoon door naar groep 2. Wel duidelijk afspraken met juf
gemaakt, dat we vinger aan de pols houden. Overigens moet ik er wel bij zeggen dat mijn zoon 65% ziet (met bril op) dus ik moet echt bij het huisnummer staan, wil hij zien wat ik bedoel (dit doe ik wel waar het mogelijk is hoor). |
Quote |
Laura schreef op: 23-06-2014 22:11:41 |
Hmm het is een jongetje.....vaak komt het dan vanzelf wat later goed. Ik zou het in de gaten houden,
maar niet meer dan dat. |
Quote |
Caithy schreef op: 23-06-2014 22:14:51 |
Dat is zeker zo Laura!!! Aangezien zijn zus alles voor hem doet (vreselijk ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Hij wil overigens bouwvakker worden hahahahahhaa |
Quote |
Laura schreef op: 23-06-2014 22:20:40 |
Die van mij kende er eind groep 1 ook weinig...of deed alsof...hij rekent nu prima, was er nog niet
aan toe... |
Quote |
Nina1 schreef op: 23-06-2014 22:23:42 |
via rekenweb. ik weet alleen niet of er ook al groep 1 tussen staat. maar daar is het herkennen van
cijfers. het inslijten zeg maar. met leuke spelletjes maar net als wat de anderen zeggen, komt vanzelf. hij zit nog maar in groep 1 begin groep 2 na de vakantie.... |
Quote |
Nina1 schreef op: 23-06-2014 22:24:51 |
ja ik heb even gespiekt. maar hier staan leuke spelletjes op voor groep 1...en verder. dus als je wilt oefenen kan het daar spelenderwijs mee, dit gebruiken ze hier op school ook. |
Quote |
Caithy schreef op: 23-06-2014 22:33:44 |
Over 2 weken gaan we op vakantie en ik neem ganzenbord mee! Leuk en leerzaam met de dobbelsteen! |
Quote |
Jolanda1974 schreef op: 24-06-2014 07:22:30 |
ga dan even op zoek naar een dobbelsteen met cijfers in plaats van stippen. Stippen zijn te
"abstract". |
Quote |
Linnie schreef op: 24-06-2014 09:39:48 |
Er bestaan ook dobbelstenen met 'krijtbordverf' erop, dat je zelf kan kiezen of je cijfers of
stippen erop zet met krijt. Misschien ook nog een idee? |
Quote |
Misbren schreef op: 24-06-2014 14:33:04 |
Er zijn 3 dingen waardoor het beter geautomatiseerd word. overschrijven, benoemen en nog iets , weet het even niet. Daardoor moeten 3 hersendelen samen werken en word het beter onthouden. Dit is voornamelijk middelbare school, maar waarom zou het niet bij een kleintje werken. Neem bijv. de montesorimethode, maak van schuurpapier een cijfer en plak dat ergens op (plankje hout?) Zo kan hij voelen hoe die cijfer gemaakt word. laat hem die cijfer herkennen als die tussen 2 andere cijfers staat. Laat hem daarna de cijfer schrijven. Het klinkt logisch, hoop dat het ook werkt bij kleine kinderen. Baat het niet schaad het niet Succes. |
Quote |