Mama-life
| Angelique schreef op: 08-12-2012 20:21:49 |
even beetje vergelijking zoeken jayden zit op een sportive school ze doen dus extra dingetjes op dit gebeid oa een onder zoek op motorische gebied wat door een cesar oefen therpeut word uitgevoerd mondeling hadden we al ea besproken en dacht o valt wel mee maar op papier die ik gister kreeg ziet het er toch best heel heftig uit jayden is getest met onze toestemming en er is uitgekomen dat hij motorische iets achterloopt op zijn leeftijds genootje(hij word april 5) dingen die eruit springen bal vangen en gooien hinkelen springen huppelen pengreep fijne motoriek ze hebben het over standaard score die 10 zou moeten zijn 6/7 of lager is risico op motorische problemen en daarom onder is probleem jayden scoort algemeen een 5 percentielscore zou boven 16 moeten zijn ussen 6 en 16 is mogenlijk motorsche probleem eronder is probleem jayden scoort hier ook een 5 maar bij mikken en vangen een 0,1 even als handvaardigheid (waar dus mikken vangen en dele fijne motoriek onder valt ik vind vooral dat laatste cijfer best erg schokkend eigenlijk nu is het ook een moment opname en ja jayden is een geval apart als ik dus thuis gooi en vang oefen met bal en ik betrek hem er dus voortdurend bij ( dus echt mij laten aan kijken tv uit focus op de bal enz dan vangt hij hem dus 7/8 van de 10 keer bij de test dus geen een keer ook is opvallend dat j afwezig is en veel met zijn vingers/hand in zijn mond zit en ja dat is thuis ook zo thuis loopt hij wel over ene lijntje is wel wat waggelend samen hinkelen op beide benen nog niet super maar kom hij is 4 huppelen tja hij snapt het gewoon niet zo goed hij hupelt soort van maar niet een echte echte huppel ook heb ik daar weer iets van joh hij is 4 vangen en gooien gaat thuis dus ook aanzienelijk beter pengreep is lastig hierl altijd in vuist vast heb nu stabilo potloden voor hem en hij doet daar erg geod zijn best mee en zie hem ook echt even nadenken van hoe moest het ook alweer e dan gaat het goed al is hij dan nog wat onhandig op school heeft hij overegins niet zon voorkeur voor kleuren thuis doet hij dat vaker moet ook eofenen knippen en kleien om de fijne motoriek te stimuleren concentratie is heeel ver te zoeken iemand aankijken als je praat das erg lastig hij is snel afgeleid als je iets vraagt weet ie het allemaal niet zo buiten dit vallen me nog meer dingen op en op school ook hij is zeer wel bespraakt hij heeft het over dingen waar je denkt van joh ook de juffen vinden dat hij daar weer erg voorloopt hij moet alleen wat vaker op zijn beurt wachten sociaal is gewoon erg lastig samen spelen nee das niets hij doet het liever op zijn eigen manier als hij inde kring zit en ik zwaai voor het raam dan zegt een kindje soms van he je moeder en dan word hij al boos zonder dat hij echt luisterd hij voelt zich snl aan gevallen kindje wil samen spelen en de fiets duwen nee dan vind hij dat hij geplaagt word hij klaag vaker over 2 kindjes die hem zouden plagen en pesten en ja ik zie wel is wat als ik nog even zwaai dat ie weggeduwt word ofzo maar als ik vraag heb je tegen de juf gezegt krijg ik standaard antwoord nee de juf heeft geen tijd voor mij terwijl de juf dus weer zegt nou hij komt heel vaak praten over van alles en nog wat heel de dag door komt ie steeds wel ff vertellen hoe enw at ook als er iets aan de hand is echt een antwoord over pesten krijg ik niet is echt van hij moet delen omste beurt en dat vind hij moeilijk hij wil tijdens buien spelen maar een ding doen dus bijv hele tijd fietsen en ja je moet omste beurt en dat vind hij niets hij zit in zijn eigen wereld als de juf roept eerst ff dit of dat afmaken en dan kom ik pas (doet hij thuis ook maar ik accepteer dat niet altijd) nou goed kan nog ff doorgaan hij wil gewoon lilever alleen spelen in de kring wil hij nu wel wat vaker met kindjes praten maar van harte gaat het allemaal niet ook als hier kinderen over de vloer zijn dan kunnen ze wel samen spelen maar vaak spelen ze toch langs elkaar en vaak omdat jayden niet wil delen weet je hij ispas 4 en ze moeten zo veel hie liep al voor ie 1 was en heeft alles netjes op tijdschemas gedaan zeg maar zijn sperkracht is lager en daardoor zijn sommige dingen wat lastiger ik vind vooral dat hij kind mag zijn en vind dat hij nu dus wat extra"gymles"krijgt helemaal niet erg beter nu bijspijkeren en hij vind het leuk maar toch ook herken ik heel veel van zijn gedrag in mezelf en ja ik heb een hele geschiedenis ik wil mezelf niet gek maken en hij moet er al helemaal niets van mee krijgen maar toch denk ik soms van joh moet ik niet ..... of zal ik is... anerzeids denk ik joh komt wel maar wil ook niet over paar jaar meer moeite moeten doen maar ja anderzeids wat kunnen ze nu veel onderzoeken is hij nog te jong voor hij is gewoon een kleuter met zijn buien en afgezien van af en toe wat opmerkingen van hem dat die en die vriendjes zijn en hij geen vriendjes heeft is hij een vrolijk kind die goed in zijn vel lijkt te zitten tja en mijn gevoel ik vind het allemaal heel erg maar meer door mijn verleden en zou het zo graag anders voor hem zien maar wil hem zeker niet pushen wat ik met dit topic wil tja misshcien wat herkenning of juist geen herkenning zal ik t op beloop laten misschine toch is met de ha gaan praten of toch maar eerst die 24 sessie op school afwachten en kijken hoe het sociaal de rest van het jaar gaat is het leeftijd gebonden groeit ie erover heen ? ach zijn voornamelijk mijn eigen zorgen en zoek dus eigen lijk gewoon wat gerustelling of bevestiging |
| Quote |
| Anon schreef op: 08-12-2012 20:58:54 |
Wat vervelend al die zorgen. Heeft hij er zelf ook last van en dan met na me het motorische
gedeelte? Ik zou eerst de sessies afwachten en dan weer om tafel met school. |
| Quote |
| Proestie schreef op: 08-12-2012 21:14:01 |
Angelique, mijn jongste zoon is van begin april 2008, dus net zo oud als Jayden. Hij loopt motorisch
meer achter dan jouw zoontje. Ik ben ruim anderhalf jaar geleden bij de fysio geweest. Zij gaf aan
dat hij er zelf geen last van ondervindt en dat hij daarom heel moeilijk te helpen is. Ik kan altijd
weer aankloppen bij haar. Op school maakt hij flinke sprongen, heeft heel veel plezier in bewegen en
doet heeeeeel erg zijn best. De juf vindt het dus goed zo en wij ook. Die van mij is trouwens ook
een kletskous, de juf zei dat het af en toe we wat minder mag. Verder begrijp ik je dillema over het kind mogen zijn en toch aan de andere kant toch willen dat je kind 'binnen de lijntjes' loopt met alles. Sociaal emotioneel is altijd lastig hoor. Kleuters mogen zeker het eerste jaar nog naast elkaar spelen. Ik vind in ieder geval dat je een goed beeld van je kind hebt en er goed over nadenkt! Blijf hem volgen zoals je dat nu doet dan ben je nooit te laat met hulp vragen. |
| Quote |
| Angelique schreef op: 08-12-2012 21:26:45 |
thnx stelt enigsins gerust hij lijkt er zelf geen last van te hebben is gek op fietsen maar merk ook daar weinig spierkracht net als met steppen als ik in huis de oefen spelletjes doe is hij heel enthousiast en vinde de extra "gym" ook erg leuk ja sociaal zit me ook wel meeste dwars maar anderzeids als hij dat liever zo heeft maar goed heb zelf een achtergrond bordeline hoog gevoelig en nog wat dingen wild eook gewoon liever alleen zijn enz ik herken dus wel veel van zijn gedrag maar wil niet de over bezorgde moeder uithangen en alles van mijn ervaring op hem betrekken maar is lastig los te laten helaas vind het gewoon echt sneu voor hem maar anderzeids doet hij het natuurlijk ook zelf en het dringt gewoon niet door als we er luchtig over praten enz dat samen spelen ook leuk is en dat er dan best wel is iemand mee naar huis wil met hem (dat zegt hij vaker dat hij dat wil ) maar anderzeids geeft ie ook wel weer aan dat hij liever dingen alleen doet of met mama das dan wel weer schattig maar ja leeftijd genootjes zijn ook wel belangrijk |
| Quote |
| Kriebel schreef op: 08-12-2012 21:35:00 |
Mijn zoon loopt motorisch achter en loopt al sinds zijn 2e bij de kinderfysio. In de eerste instantie voor alleen leeftijdschecks. Ieder half jaar terug, dan nam ze zo'n test af en kon ze ons adviezen geven. Wat mijn zoon heeft is wel anders, maar wat ik ermee wil zeggen is dat je altijd een afspraak kan maken bij de kinderfysio en je zorgen daar neerleggen en vragen of ze zo'n test eens kunnen afnemen. Vanaf 4 hebben ze kleutertesten. Die gaat mijn zoon ook krijgen wanneer hij 4 wordt. |
| Quote |
| Proestie schreef op: 08-12-2012 21:35:17 |
Weet je, soms is het ook moeilijk om te bekijken of je er zelf last van hebt, of je kind. Ik ben
zelf ook hoog sensitief en kan me ook erge zorgen maken om dit soort dingen. Mijn zoontje is juist wel heel sociaal, hij heeft een hele schare vriendjes en vriendinnetjes. Mijn zoontje is ook niet hoog sensitief, maar zijn broer wel en wat een verschil zeg! Ik probeer altijd maar zoveel mogelijk te benoemen en begrip te tonen (ik kan me nl ook echt wel voorstellen dat een kind graag alleen wil spelen, zeker na alle indrukken op school). Maar probeer ook altijd de andere kant te laten zien. Probeer speelafspraakjes anders niet te lang doen doen, dan blijft het leuk en heb je ook niet het gevoel eindeloos te moeten entertainen. Misschien kan de juf aangeven welke kindjes hem een beetje liggen zodat je die contacten een beetje uit kunt bouwen? |
| Quote |
| Mootjemvstijn_daan schreef op: 08-12-2012 21:36:17 |
Onze oudste zoon is ruim 5 en loopt motorisch achter. Fysio gehad en nu zit hij op kleutergym waar
hij enorme sprong maakt. Ook zit hij nu op zwemles en dat gaat steeds beter. Ik heb ook het idee dat ze al zoveel moeten dan vallen ze buiten de lijntjes. Is nog kleuterschool. Onze zoon fiets ook nog niet, zijn zo vaak en lang bezig geweest dat we na de winter weer gaan beginnen. Laat je niet gek maken volg je gevoel. |
| Quote |
| Angelique schreef op: 08-12-2012 21:44:07 |
ja voor motoriek krijgt hij dus nu oder schooltijd eens per week oefen therapie dat laat ik even zo
kan daarna altijd nog keus maken voor kinder fisio speelafspraakjes heeft hij dus niet als er kindjes hier zijn zijn die van vrienden of familie hijheeft het over kindjes op school steeds over 2 die plagen een die bij hem wil spelen maar das er een die dus altijd bij iedereen wil en moet spelen en dan als de en niet wil naar de volgende gaat hij speelt er verder niet mee en is ook erg aanwezig kindje dus daar pas ik dan even voor moet trouwens wel zeggen zet hem met een groep volwassenen in een ruimte en hij is helemaal de man hij is dus wel heeeeel erg vrij en sociaal maar naar oudere toe de juf zei ook al eens leeftijds genootjes lijken hem niet te nsappen en dan kan hij er niet zo veel mee maar met de juffen gaat dat dus wel weer erg goed en andere volwassenen dus zo is het ook gaan we moontjes kantje op en gaan we bij moontje spelen (mijn buuf en vriendin ) en niet van gaan we bij c spelen (die is 5) dat hoeft voor hem dan weer niet als we naar vrienden gaan zeg ik kom gaan we naar t en i (de kids) nee zegt hij naar k en l (de volwassenen) op straat heeft hij ook echt met iedereen praatjes ook wel kinderen maar ja die snappen dan geen drol van wat hij alle maal verteld |
| Quote |
| Proestie schreef op: 08-12-2012 21:51:12 |
Ik ben ook psz leidster en heb pas een kindje gehad wat ook heel veel wist, maar sociaal best wel
problemen had. Wat hem heeft geholpen is heel veel uitleggen, maar wel kort en bondig en steeds
hetzelfde. Bijv: Pietje is niet boos op jou, hij wil je helpen. Of Pietje wil ook even op de fiets,
we moeten het speelgoed samen delen. Maar ook bij afpakken van speelgoed: Vind je de auto ook zo
leuk? Je kunt ook samen spelen. Vraag het maar. Of Zie je dat Pietje verdrietig wordt als hij niet kan fietsen? Ik heb er driekwart jaar heeeeeeeeel veel aandacht aan besteed, maar hij heeft het uiteindelijk wel opgepikt. |
| Quote |
| Angelique schreef op: 08-12-2012 22:03:06 |
dat doe ik idd ook als ik er bij ben preostie veel terug koppelen ook als hij tussen door een opmerking maakt koppel ik dat weer terug op hem zelf (wel geralteerde opmerkingen) ook samen spelen met broertje enz blijf er over praten en uitleggen maar ja wat er nou exact gebeurd op school ik heb geen flauw idee hij zegt toch iets anders als de juf en ja de juf lief mens maar misshcien beetje TE lief |
| Quote |
| K schreef op: 08-12-2012 22:53:35 |
Ik kan twee ervaringen delen: Mijn jongste heeft als baby een achterstand in motorische ontwikkeling gehad en deze is mbv een kinderfysio binnen een half jaar bijgetrokken. Toen hij 5 was had ik twijfel en heb ik weer een onderzoek bij dezelfde fysio laten doen. Hoewel langzaam deed hij alles gemiddeld, volgens boekje. nog steeds (hij is 6,5) gaat het wisselend: hij kan wel zwemmen maar niet fietsen. Kan niet goed gericht gooien maar wel vangen.... Het trekt wel bij nu hij steeds meer buiten speelt en voetbalt met kinderen uit de buurt. Hij is trouwens verbaal ook sterk en sociaal behoorlijk op zichzelf. Na twee jaren ploeteren in groep 1 en 2 valt alles nu op zijn plek nu hij op groep 3 mag leren. Hij is slim en leergierig en blij dat ie niet meer de hele dag hoeft te knutselen. Eindelijk lezen schrijven en rekenen. Hij is in die 4 maanden enorm op alle vlakken gegroeid daar waar het 2 jaar stil leek te staan. Mijn broer heeft ooit als kleuter erg slecht gescoord op een motorisch onderzoek. Zodanig dat mijn moeder naar MEE werd verwezen want verstandelijk moest er ook iets mis zijn. Mijn moeder was woedend en heeft mijn broer op voetbal en gym laten gaan. Inmiddels niets meer aan de hand en afgestudeerd aan de universiteit... Als je de indruk hebt dat je zoon bij moet leren, zorg dan voor de juiste stimulans. Of dat nu een sport, buiten spelen of therapie is. En verder.... Elk kind heeft zijn eigen tempo.... Wat betreft het spelen, dat komt wel. Of niet en dan hoeft dat niet meteen een probleem te zijn. Lekker in zijn vel zitten heeft voor je zoon misschien met heel andere dingen te maken.  |
| Quote |
| Angelique schreef op: 08-12-2012 23:05:48 |
thnx k weet het is gewoon ff veel en confronterend ook maar mijn eerste gveol zegt laat gaan hij is nog jong maar ja gedachten blijven gaan en als je dan zon papier leest en zulke scores das best erg laag en slim is hij wel weer soms beetje te bij de hand lekker in zijn vel of niet blijft erg lastig hij heeft naar zijn zin komt lekker knuffelen kroelen speelt lekker alleen of met breortje is wel veel moe maar ja hij moet ook zo veel hij is ook erg emotioneel steeds was het vorge maand veel huilen/janken om niets als hij bijv net ff niet op des chommel kon /mocht dan kon hij daar echt min 30 min om blijven huilen vraag je waarom hij huilt dan weet hij het niet nu is hij erg opstandig slecht luisteren heeel erg brutaal en ja de maatregelen scherp ik dan even aan en houd de teugels weer ff net wat strakker nee is nee en zal dat blijven soms is het wel lastig hoor want ja vind ook erg sneu vrijdag speelgoed middag slecht luisteren nou toch maar speelgoed uitgezocht onderweg weeer tig keer niet luisteren dus afgepakt en echt overstuur in klas achtergelaten want ja kan wel weer toegeven maar hij leert het gewoon niet nou voelde me mega schuldig maar ben blij dat ik toch doorgepakt heb het einde is zoek anders maar zo blijf je dus wel zoeken wat is goed is er meer wat moeten we ermee mijn partner is vrij nuchter weet ook nietheel goed hoe en wat maar joh hij is nog jong we gaan ieder geval de sessies maar is afwachten zijn er 24 inc wat tussentijdste testen dus ook zoveel weken (ex vakntie) verder wie weet |
| Quote |
